Россия на карте
Положение, границы, моря и часовые зоны.
ТВОЙ УЮТНЫЙ ГЕО-КОНСПЕКТ
Готовимся к входной контрольной
по географии в 9 классе.
Ловим гео-вайб.
Разбираемся вместе.
ты + география = всё получится ♡
СНАЧАЛА СОБЕРЁМ КАРТИНУ ЦЕЛИКОМ
Не зубрим всё подряд. Разбираемся, как связаны темы.
Положение, границы, моря и часовые зоны.
Рельеф, климат, воды, почвы и природные зоны.
Расселение, миграции, города и народы России.
Хороший ориентир: объясни тему своими словами
и покажи нужный объект на карте.
КАРТА — ЭТО ИСТОРИЯ, ЗАПИСАННАЯ ЗНАКАМИ
Берёзки — к востоку от реки.
Она объясняет, что означают
условные знаки именно этой карты.
Чем меньше знаменатель масштаба, тем подробнее карта.
1 см
100 000 см = 1 км
4 см на карте = 4 км на местности
✦Сначала приведи единицы к одному виду, затем вычисляй расстояние.
Пересечение параллели и меридиана задаёт положение на Земле.
От экватора к северу или югу: от 0° до 90°. Определяется по параллелям.
От нулевого меридиана к востоку или западу: от 0° до 180°. Определяется по меридианам.
✦Порядок записи: сначала широта, затем долгота. Не забывай полушария.
Россия расположена в Северном полушарии, в Европе и Азии.
С севера на юг меняются природные зоны.
В глубине материка климат обычно более континентальный.
Связь с океанами и возможности морского сообщения.
✦Географическое положение объясняют через последствия, а не только координаты.
Учитывай связь моря с океаном, а не только его расположение.
Баренцево, Карское, море Лаптевых.
Берингово, Охотское, Японское.
Балтийское, Чёрное, Азовское.
Каспийское море — замкнутый водоём.
✦На карте граница — линия, а территория включает сушу, внутренние и территориальные воды.
Разницу времени определяют по часовым зонам, указанным в задании.
UTC+3 · 10:00
UTC+6 · 13:00
6 − 3 = 3 часа
✦При движении на восток прибавляй разницу; на запад — вычитай. Проверь дату.
Запоминай связку: исследователь — маршрут — результат.
Прошёл пролив между Азией и Северной Америкой.
Исследовал север Тихого океана.
Изучал геологию Сибири и Центральной Азии.
✦Исторические карты отражают знания своего времени.
Сопоставь тектоническую и физическую карты.
Относительно устойчивые участки коры. Часто соответствуют равнинам: например, Восточно-Европейской.
Участки, связанные с горообразованием. Кавказ — пример молодой горной системы.
✦Связь не всегда прямая: древние горы могут разрушаться, а платформы — подниматься.
Рельеф направляет сток рек и влияет на движение воздушных масс.

Восточно-Европейская и Западно-Сибирская. На карте сравни абсолютные высоты.
Кавказ, Урал, Алтай. Сравни высоту, возраст и положение горных систем.
✦Абсолютная высота отсчитывается от уровня моря, относительная — между двумя точками.
Топливные, рудные и нерудные ресурсы имеют разное происхождение.
Нефть, газ и уголь часто связаны с осадочными толщами.
Многие металлические руды связаны с магматическими процессами.
Соль, известняк, песок — сырьё для разных отраслей.
✦Ищи месторождения по условным знакам; не определяй их только по цвету рельефа.
Разрушение, перенос и накопление материала идут одновременно.
Породы разрушаются и изменяются на месте.
Реки, ледники и ветер перемещают материал.
Образуются наносы, морены и песчаные дюны.
✦Овраг — пример размыва поверхности текучей водой.
Погода — состояние атмосферы сейчас; климат — многолетний режим погоды.
Определяет поступление солнечной энергии.
Воздушные массы переносят тепло и влагу.
Рельеф и близость океана изменяют температуру и осадки.
✦На одинаковой широте климат может различаться из-за океана и гор.
Их свойства зависят от территории формирования.
Обычно влажнее. Океан смягчает сезонные колебания температуры.
Обычно суше. В глубине материка сезонные колебания сильнее.
✦Циклон связан с пониженным давлением, антициклон — с повышенным.
В России есть арктический, субарктический, умеренный и небольшой субтропический участок.
Сильнее влияние атлантических воздушных масс.
Выраженная континентальность: холодная зима, заметная сезонная разница.
Муссонные черты: влажное лето и более сухая зима.
✦Климатический пояс и тип климата — разные понятия.
Линия показывает температуру, столбцы — количество осадков.
Самый тёплый месяц: +20 °C; самый холодный: −5 °C.
20 − (−5) = 25 °C
Сложи месячные значения и найди сезон максимума.
✦Учебный пример. Не путай температурную амплитуду со средней температурой.
Понимание причины помогает объяснить риск.
Длительный недостаток влаги ухудшает условия для растений.
Дожди или оттепель вызывают кратковременный подъём воды.
Снег сходит по склону при потере устойчивости.
✦В задании свяжи явление с климатом, рельефом и особенностями водного режима.
Бассейн реки — территория, с которой вода поступает в эту реку.
Снеговое, дождевое, ледниковое и подземное. У многих рек оно смешанное.
Половодье повторяется сезонно; паводок — краткий подъём; межень — период низкой воды.
✦Волга относится к внутреннему стоку; Обь, Енисей и Лена — к бассейну Северного Ледовитого океана.
Пресная вода нужна людям и природным экосистемам.
Естественный водоём. Байкал имеет тектоническое происхождение.
Переувлажнённая территория, где накапливается торф.
Искусственный водоём для регулирования стока.
✦Большие запасы воды не гарантируют её чистоту.
Замёрзшая вода встречается не только в ледниках.
Масса льда, образованная накоплением и уплотнением снега. Питает реки при таянии.
Породы долго сохраняют отрицательную температуру. Оттаивание меняет устойчивость грунта.
✦Подземные воды находятся в порах и трещинах пород; их тоже нужно защищать от загрязнения.
Почва возникает при взаимодействии пород, климата, организмов и времени.
Органическое вещество, важное для плодородия.
В тайге распространены подзолистые почвы, в степях — чернозёмы.
Защита от эрозии, загрязнения и истощения.
✦Чернозём богат гумусом, но даже плодородная почва требует бережного использования.
С севера на юг природные комплексы закономерно меняются.
Мало тепла, скудная растительность.
Мхи, лишайники, кустарники; мерзлота.
Влаги достаточно для роста деревьев.
С уменьшением влаги растительность редеет.
✦Сравнивай климат, почвы, растения и животных.
Важно соотношение осадков и испаряемости, а не только количество дождей.
Хвойные или смешанные древостои. Характерны лесные почвы; обитают лоси и другие лесные животные.
Лесные участки сменяются травянистыми пространствами. В степях распространены чернозёмы и каштановые почвы.
✦Избыточное увлажнение возможно даже при небольших осадках, если испаряемость мала.
При подъёме обычно становится холоднее; меняются почвы и растительность.
Природный пояс зависит от широты и местного климата.
Леса могут сменяться лугами и горной тундрой.
При подходящих условиях сохраняются снег и ледники.
✦Набор поясов зависит от высоты гор, широты и экспозиции склона.
Люди чаще живут там, где благоприятнее условия и больше возможностей.
Численность населения ÷ площадь территории.
100 000 человек ÷ 2 000 км² = 50 чел./км².
Климат, освоение территории, рабочие места, транспорт.
✦Высокая численность не всегда означает высокую плотность: сравни площадь.
Естественное движение и миграции нужно рассчитывать отдельно.
Родившиеся − умершие. Значение может быть отрицательным: это естественная убыль.
Прибывшие − выбывшие. Миграции бывают внутренними и международными.
✦Общее изменение = естественный прирост + миграционный прирост за один период.
Урбанизация связана с ростом роли городов и распространением городского образа жизни.
Концентрация населения, услуг и разных видов деятельности. Агломерация объединяет близкие поселения.
Разнообразные размеры и функции; размещение связано с природой и историей освоения.
✦Россия многонациональна: язык, культура и религия — разные характеристики населения.
Возобновляемость не означает, что ресурс невозможно истощить.
Добыча сырья, расход воды, освоение земель.
Загрязнение, эрозия, потеря местообитаний.
Экономия ресурсов, восстановление и охраняемые территории.
✦Заповедники и национальные парки помогают сохранять природные комплексы.
Проверь, умеешь ли ты применять знания.
Моря, горы, реки и зоны на карте.
Расстояние, время, плотность населения.
Связи климата, рельефа, вод и почв.
Условие, единицы, знаки и полушария.
✦Спокойно. По одному заданию за раз.